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中国大学应教会学生思考

由用户“123oeizuro5lp2”分享发布 发布时间:2010-03-29 11:31:00

学生便可能无法进入那所大学读书。其结果是,学生会申请能使他们被自己选择的大学录取的那些专业,而不是去选择他们真正感兴趣的专业。 第二,高等学府需要与跨国公司加强合作。并非所有学生都能成为伟大的思想家,但所有学生都须学会挣钱和维持生……

【美国《福布斯》杂志网站3月23日文章】题:中国最需要提高的领域(作者 中国市场研究集团创始人、常务董事肖恩·赖因)

由于中国经济在金融危机期间的表现胜过其他国家,对该国发展所抱的乐观情绪开始高涨,随之而来的是自满情绪。我担心,中国国内由此会停止推动改革。那可不是件好事,因为中国表面上的实力掩盖了一些严重的潜在弱点。

中国最需要在教育领域实施改革。诚然,中国教育已取得诸多进步。实际上,中国教授及他们所做的科研项目已开始达到世界水平。通过打造世界级实验室、拨发大笔科研资金来招募世界顶级才俊也已成为中国政府的一个具体目标。

然而,教育体制无法靠少数在国外受过培训的教职人员及他们的科研项目、奖项和专利来获得成功。教育体制须让学生获得进行思考的技巧,以使他们能与世界各地的毕业生展开竟争,并创造出下一个谷歌公司或苹果公司。

若以此为评判标准的话,中国的高等学府并未取得成功。跨国企业无法在中国找到足够数量的具有高等技能的白领。高管们普遍抱怨,年轻员工虽然天资聪颖、工作认真,但他们的分析能力不够强。

原美国助理教育部长切斯特·芬恩最近在《华尔街日报》上撰文说,中国学校学生的平均课时量比美国学生多30——这还不包括放学后和周末的补课。但课时量并不是什么问题,问题在于上课的质量如何,而这正是中国教育体制所欠缺的。

第一,应允许学生先申请学校,再根据他们的兴趣选择专业。当前的情况是,中国学生必须在高中三年级时申请特定大学的特定专业,并在此后四年里仅学习这门专业。如果未被自己选择的学院录取,学生便可能无法进入那所大学读书。其结果是,学生会申请能使他们被自己选择的大学录取的那些专业,而不是去选择他们真正感兴趣的专业。

第二,高等学府需要与跨国公司加强合作。并非所有学生都能成为伟大的思想家,但所有学生都须学会挣钱和维持生计的本领。大学应更多地帮助他们学习这种本领。

最后,中国的高等学府应为培养学生进行批判性思考加大有关教学力度。太多的学习都是通过死记硬背、听讲座或读指定教材完成的,过程中很少进行讨论。惟一的评分依据就是大量的多项选择题,课堂上几乎没有互动。

中国的高等学府需要在培养学生思考能力方面下大力气。否则,中国大学毕业生仍无法达到雇主们的期望值,而中国自身在世界舞台上的竞争力也将受损。

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