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小学五年级英语上册期中试卷分析

www.177liuxue.cn 来源:qq595429898 发布时间:2015-11-04 18:57:09

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五年级上册英语期中试卷分析

整体来看试题的特点:本次命题加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言的能力,题型灵活多样,符合新课标的要求。但试题的知识覆盖面不平均,不合理,重难点不突出,题偏重于学生认读的内容上。

一、试卷分析

(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如词形变换,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、几点改进教学建议

1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。

2、认真钻研教材,把握整套教材的体系特点;充分发挥教材、教辅用书等课程资源在教学中的作用。对板块教学目标的理解要深刻,处理要到位。狭隘的教材处理观,即通常所说的“教教材”,使教师对教学重、难点全面了解不够,统筹处理能力欠缺。另外,教师对英语课堂活动的设计必须符合小学生的身心特点,通过开展生动活泼的有效课堂教学活动,才能激发学生的学习兴趣,发展学生的语言技能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实,试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说,“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。

4、加强书写训练,从小养成认真书写的好习惯,为今后的学习打好基础。

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